slider2 slider1

Редакционный проект «Мы родом из детства, в котором война…». Итоги конкурса

Праздник города–2020

Новости

ВСЕ НОВОСТИ

Социальные сети

 

 

Своих не бросаем!

Служба по контракту

Раздел: Люди

Учительский труд Г.С. Железнова

  • Среда, 14 Ноябрь 2018 10:58
  • Прочитано 1731 раз
  • Печать
Учительский труд Г.С. Железнова Фото из личного архива Г.С. Железнова

Григорий Селивёрстович Железнов проработал учителем 52 года, из которых 35 лет в педучилище и 17 лет в различных школах и ПТУ. На сегодняшний день первым его ученикам уже около 80 лет, а последним, с которыми он работал в 2005 году – около тридцати. Григорий Селивёрстович рассказал нам о своей педагогической деятельности на протяжении всех этих лет.

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

Физико-математический факультет педагогического института в г. Горьком Григорий Железнов окончил в 1953 году. Был направлен в Парковскую среднюю школу Княгининского района. Проработав там два года учителем математики, в 1955 году был переведён в Городецкое педучилище. Там он вёл математику, методику математики и руководил школьной педагогической практикой студентов.

Быстро проявилось творческое начало педагога. При проведении занятий по методике математики он заметил, что в учебнике слишком мало внимания уделено внеклассной работе в начальных классах. Чтобы восполнить этот недочёт, он начал проводить вечера занимательной математики со студентами школьного отделения.

В конце учебного года четверокурсники заполняли актовый зал, чтобы посмотреть весёлое представление и научиться проводить такие концерты. Студенты показывали различные номера на математические темы: стихотворения, песни, сценки, частушки, интермедии, танцы, фокусы. Настоящий концерт. Многое из этого сочинил сам Железнов, а к чему-то он привлёк и учащихся.

Что это были за мероприятия, хорошо передаёт старый фотоальбом, посвящённый им. Вот все фигуры съехались на «Геометрический съезд» под председательством Шара, секретарь – Конус. А вот сам Григорий Селивёрстович аккомпанирует на аккордеоне студентам в причудливых нарядах.

Семь лет, с 1957-го по 1964 год, он проводил такие вечера, и всегда они проходили после основных занятий при полном зале.

Когда в апреле 1964 года были организованы месячные курсы повышения квалификации преподавателей методики математики в Центральном институте усовершенствования учителей в Москве, Григорий Селивёрстович не только прослушал курсы, но и сам выступил со статьёй «Из опыта проведения вечеров занимательной математики в педучилище».

По просьбе слушателей курсов эту работу отпечатали и раздали им. Таким образом, опытом Г.С. Железнова воспользовались преподаватели около 90 педучилищ из 224 существовавших тогда в РСФСР.

ОПТИКА И КВН

К 70-м годам учителей математики в педучилище стало довольно много, а количество групп школьного отделения уменьшилось. Зато не хватало преподавателей физики, астрономии и технических средств обучения (ТСО). А потому именно этими предметами решил заняться Григорий Селивёрстович.

В их преподавании педагог проявил себя не менее ярко. Какие же уроки астрономии без наблюдения за звёздным небом? После занятий студенты не расходились по домам и в общежитие, а под руководством Г.С. Железнова брали телескоп и поднимались на соседний с училищем холм в берёзовую рощу, где сегодня находится школа
№ 7, и наблюдали за звёздами. Сгорая от нетерпения, ребята ожидали своей очереди взглянуть через зоркий оптический прибор. Учитель показывал им созвездия, планеты солнечной системы, которые видны с Земли, рябую поверхность Луны. Такие уроки наверняка запомнились студентам на всю жизнь.

Ещё больше, чем в математике, творческое начало Григория Селивёрстовича проявилось в преподавании физики. Он также проводил тематические вечера, например, по теме «Физика и эстетика». Готовил вечера по оптике в форме КВН. К их подготовке он уже активно привлекал самих студентов. В мае 1979 года в педучилище он провёл семинар по физике для преподавателей физики средних специальных учебных заведений (ссуз) со всей области. Там он представил КВН на тему «Свет – удивительное явление природы». На игре был сочинён гимн свету, текст которого впоследствии преподаватели использовали на уроках.

Своим опытом в этой сфере он поделился с коллегами в работе «Методика проведения уроков-семинаров по физике», которая в 1978 году заняла первое место на конкурсе методических работ по физике в методическом кабинете ссуза Горьковской области.

За годы практики Григорий Селивёрстович разработал свой системно-структурный подход в преподавании. Его он во всей красе демонстрировал на открытых уроках, которые традиционно минимум раз в год проводил каждый учитель в педучилище.

С докладом «Системно-структурный подход в преподавании физики» Г.С. Железнов выступил в Орехово-Зуевском пединституте на объединённом заседании кафедры физики и слушателей курсов повышения квалификации учителей ссузов. Эти курсы он посещал каждые пять лет и почти всегда выступал перед коллегами со своими практическими наработками.

– Всего за жизнь я более двух лет провёл на курсах повышения квалификации, – говорит педагог, – вот как важно всегда продолжать учиться!

Григорий Селивёрстович проводил большую общественную работу: в роли командира добровольной народной дружины охранял общественный порядок в городе, в роли председателя ревизионной комиссии профсоюзной учительской организации проверял финансовую деятельность профсоюза.

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В 1985 году в школах и педучилищах был введён новый предмет «Основы информатики и вычислительной техники». Г.С. Железнов прошёл курсы по подготовке преподавателей информатики в Горьковском университете. Но для обучения этим предметам не было техники.

В решении этой проблемы педагогу помогла директор педучилища Л.А. Тимохина. Ознакомление с компьютером проводилось на экскурсии в конструкторское бюро судоверфи (ныне – ЦКБ «Монолит»). Её проводили сами инженеры в своё рабочее время, за что педагог был им безмерно благодарен.

Для проведения практичес-кой части при работе с компьютером удалось договориться с ПТУ № 81 в г. Заволжье, где был компьютерный класс. Студенческая группа полным составом втискивалась в без того многолюдный автобус, все вместе ехали на другой берег Волги навстречу новым технологиям.

На этом не исчерпывается длинный перечень педагогических свершений Григория Железнова. Его творческая натура проявилась в создании 20 диафильмов и 30 кинофильмов о жизни педучилища. Среди прочей аппаратуры в училище имелись фотоаппарат и кинокамера, которые были успешно освоены неутомимым педагогом. Линейки, самодеятельные концерты, спортивные соревнования, работа студентов в колхозах им. Куйбышева и «Красный маяк», турслёты и турпоходы, демонстрации 7 ноября и 1 Мая и даже праздники Древнего города, в которых участвовали студенты – все знаковые моменты из студенческой жизни попадали в объектив кинокамеры или фотоаппарата.

Один из фильмов был художественным и имел говорящее название «Опять опоздали!»

Все эти материалы оцифрованы Городецким губернским колледжем и скоро будут размещены на его официальном сайте.

УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИКИ

В 1990 году Григорию Железнову пришло время выходить на пенсию. Однако он был полон сил и энергии и проработал ещё 15 лет в других учебных заведениях района. По одному году он был занят в Смольковской, Аксентисской школах и школе № 1, три года отдал ПТУ № 9 и девять лет трудился в вечерней школе. По совместительству преподавал во вспомогательной школе. Предметы вёл привычные – математику, физику, астрономию.

Несмотря на недолгий срок работы в некоторых из школ, этот талантливый человек всё же оставил в них свой след. Он вёл фотокружки. Регулярно организовывал фотоконкурсы и выставки ученических фоторабот. Одна из таких выставок украшала стены Аксентисской школы более 20 лет.

По старой памяти учитель заимствовал в педучилище кинокамеру и снимал фильмы о школьной жизни, «премьеры» которых проходили на общешкольных часах в актовых залах.

Вот какой отзыв Григорию Селивёрстовичу дали на выпускном одиннадцатиклассники Смольковской школы: «Хотя Вы учили нас всего один год, нам кажется, что мы знаем Вас всю свою жизнь. Ваши уроки отличались доступностью и подробностью материала. Мы будем помнить Ваши весёлые шутки, оригинальные и запоминающиеся сравнения и, конечно, вашу очаровательную улыбку».

Такие тёплые отношения учитель выстраивал со всеми учениками и всегда вызывал у них искренний интерес к предмету.

– Однажды в вечерней школе я невзначай заметил, что для того, чтобы лучше понять астрономию и увидеть созвездия южного полушария, нашего телескопа недостаточно – надо ехать в планетарий в Нижний Новгород, – рассказывает Григорий Селивёрстович, – учащиеся восприняли это предложение с большим интересом, организовались и все вместе за свой счёт съездили в планетарий. Однажды во время наблюдения за поверхностью Луны нам с 12-м классом удалось увидеть комету. Такое зрелище для землян становится возможным один раз в несколько десятков лет.

Педагог гордится тем, что в 2003 году вечерняя школа успешно прошла аттестацию по физике благодаря его труду.

Выпускников Григория Селивёрстовича разных лет разбросало по всей необъятной территории бывшего СССР. На глазах педагога создавались целые учительские династии, когда он обучал детей своих бывших студентов, благополучно работающих в школах и детсадах Городецкого района и не только.

Среди бывших учеников Г.С. Железнова есть преподаватели МГУ и ННГУ, работники областных газет, Заслуженные учителя РФ, директора школ, работники культуры, художники, капитаны речного флота, штурманы, мотористы-рулевые, токари и сварщики, геодезисты, бухгалтеры, предприниматели, инспекторы ГИБДД, генеральные директора предприятий, сельскохозяйственные работники, работники космодрома и представители многих других профессий. Но основная часть его учеников – это учителя начальных классов, преподаватели ИЗО и воспитатели в детских садах. То есть люди, которые закладывают для наших детей основу представлений о мире.

Григорий Селивёрстович Железнов получил заслуженное признание среди коллег и, конечно же, уважение и любовь учеников. Они, уже сами ставшие успешными и уважаемыми людьми, до сих пор помнят любимого преподавателя, интересуются его жизнью и искренне радуются при встрече.

А сейчас Григорий Селивёрстович помогает учиться своей младшей внучке-третьекласснице. Так что не окончен ещё учительский труд Г.С. Железнова.

Политика и власть

Общество

Живёт село

Дети - наше будущее

Заволжье сегодня

Культура и туризм

Люди

  • Рубрика: Земляки

    Заволжский моторный завод сыграл большую роль в судьбах многих наших земляков. Предприятие – это место не только работы, общения, но и профессионального становления личности. Воспоминаниями о своём первом руководителе и наставнике – Геннадии Георгиевиче Кислицыне (1933-2010 гг.) – с нами поделилась ветеран труда ЗМЗ Н.И. Семисотова, которая возглавляла заводское радиовещание с 1994-го по 2006 год.

  • Рубрика: Земляки

    Александр Григорьевич Леднев – человек очень активный, его трудно застать дома. Опишем его сегодняшние будни. День его расписан буквально по минутам: в шесть утра подъём, затем отводит внука в детский сад, потом чистит снег и кормит живность в своём доме на улице Бородина, далее следуют 10-километровая пробежка на лыжах, обед, поход по магазинам, вечером забирает внука из детсада и возвращается домой.

  • 2 февраля исполнилось 120 лет со дня рождения нашего славного земляка, легендарного лётчика Валерия Павловича Чкалова.

  • Рубрика: Человек в ЖКХ

    Не так давно в управляющую компанию «Первый» на улице Пушкина пришли жильцы. Спросили: «Нам бы отчество узнать вашего работника, Ирины Колузатовой.
    – Отчество? Анатольевна она у нас. А что случилось? – ответила секретарь.
    – Спасибо! Хотим коллективную благодарность написать! – ответили женщины.

  • Рубрика: Татьянин день

    Происхождение имени Татьяна имеет две версии. Первая – древнегреческая, согласно которой оно означает «учредительница», «устроительница». Вторая – древнеримская. В данном случае оно принимает значение «миротворица».
    И это действительно так! Это всё о ней, о той самой Татьяне Васильевне Филюшкиной, о которой так тепло и душевно написала её внучка Анна Любченко.

Спорт