Конференция была организована ЦВР «Радуга» и Городецким ИХМК. Кроме учителей в ней участвовали студентки Городецкого губернского колледжа. Школьный музей является важной составляющей культурной жизни школы и незаменимым помощником для педагогов. Кроме простой экскурсии в нём можно устроить интерактивное представление, интереснейшие инсценировки об укладе жизни наших предков. Музей может стать местом совместного творчества педагога и заинтересованных школьников, которые будут предлагать идеи, добывать новые материалы, общаться со старожилами города или села под руководством учителя. Обо всём этом учителя школ района и говорили на конференции.
Начали мероприятие участники объединения «Активисты школьного музея» из школы № 5 под руководством Н.В. Соборовой. Четвероклассники Кира Метелёва, Валерия Быстрова, Алёна Жуликова, Эльвира Чернова, Максим Большевской, Максим Штейников, Артём Чурбанов поразили собравшихся ярким рассказом о нескольких экспонатах своего музея. Дети объясняли назначения старинных предметов, показывали, как ими правильно пользоваться, читали стихи.
– Настоящие профессионалы! Хоть сейчас в музее работать, – прокомментировал их выступление участник конференции, научный сотрудник музея «Дом графини Паниной» М.Н. Еранцев.
На конференции выступали педагоги-руководители школьных музеев и краеведческих кружков, а также экскурсоводы городецких музеев.
На сегодняшний день в Городецком районе существует 13 школьных музеев, имеющих соответствующие свидетельства и звание школьного музея. Ещё два – в Ильинской и Ковригинской школах – готовятся к открытию. В некоторых школах также есть музейные кабинеты, которые ещё не получили звание музея, но несут его основные функции в образовательном процессе.
Группы школьников-активистов постоянно занимают призовые места на районных и областных конкурсах, слётах и олимпиадах, таких, как «Край Нижегородский», «Моя семья в истории моей страны», «Школьный музей – пространство инноваций», «Александр Невский – слава, дух и имя России» и др. Ученики школы № 19 Владимир Кузьмин и Лилия Клочкова в 2017 году стали дипломантами всероссийского конкурса активистов школьных музеев. Педагоги дополнительного образования Городецкого района В.В. Статьина, Е.Г. Кашина и Т.Ф. Агапова регулярно участвуют в международном форуме по музейной педагогике, уже несколько лет проходящем в Нижнем Новгороде.
Интересные материалы на этой конференции представили учителя. Педагог дополнительного образования ЦВР «Радуга» Г.А. Ермакова рассказала о познавательных играх, проходящих на базе музея Федуринской школы. Её коллега Н.Ф. Сташкина раскрыла значение военно-исторического музея им. М.И. Вольской в жизни Смольковской школы – весь воспитательный процесс в ней строится вокруг музея и образа героической учительницы, работавшей в этой школе.
Об энтузиазме детей, благодаря которому был создан музей школы № 18, рассказала педагог дополнительного образования ЦВР «Ровесник» В.В. Статьина. Сначала активисты просто ходили по классам и рассказывали о коллекции предметов, которая умещалась в один сундук. Но экспонатов становилось больше, и позже администрация учебного заведения выделила юным краеведам отдельное помещение. А дети продолжали набирать новый исторический материал, рождать идеи и писать исследовательские работы. Конечно, это было бы сложно представить без должной поддержки руководителя.
Учитель Серковской школы А.С. Можжина рассказала о сотрудничестве школы и музея колхоза «Красный маяк» в деле патриотического воспитания молодого поколения.
Все участники конференции сошлись во мнении, что школьный музей позволяет расширить образовательные и воспитательные возможности школы, даёт почву для более активного личностного развития учащихся и, конечно, сохраняет историю района, поселения, школы.
Е. АНДРЕЕВ
Фото из архива краеведческого музея
